TTT企業培訓師 三段式深化輔導項目

【培訓對象】
1.企業高層主管、HR總監、培訓經理、內部專職或兼職培訓講師 2.公司中層骨干、部門主管、職業經理人，常上臺講課的工程師技術員 3.有志成為職業培訓師的社會優秀人才；大中專院校講師和MBA精英

【培訓收益】
1.認識培訓的角色和職責，樹立講師的專業形象 ，提升綜合素質 2.克服演講的恐懼心理，能自信的獨立上臺，講的條理分明，層次清晰 3.了解成人學習的理論、特點和規律，學會營造良好的互動學習氛圍 4.掌握各種培訓技巧和方法，巧妙調動學員的積極性與參與性 5.能夠針對培訓目標與需求，設計和編制出完整可行的教學方案 6.協助建立標準課程(課件包,計劃包,演練包,測試包,教案包,講義包)

 1.第一階段-TTT培訓師培訓初級課程(二天)：
㈠ 培訓的基本認知
① 培訓ADDIE模型
② 講師的兩個職責
③ 講師的三種角色
④ 講師的六大能力
⑤ 講師的專業形象
㈡ 公眾表達的魅力
① 克服緊張的情緒
② 語言表達的技巧
③ 眼神肢體的運用
④ 教導點評的方式
⑤ 講師的風格選型
㈢ 課堂掌控的技巧
① 成人學習的心理
② 學習類型的解析
③ 場地座位的安排
④ 器材設備的運用
⑤ 突發狀況的處理
⑷ 靈活的教學方法
① 講授式教學法
② 體驗式教學法
③ 啟發式教學法
④ 分析式教學法
⑤ 互動式教學法

2.第二階段-TTT培訓師培訓進階課程(二天)：
㈠ 課程開發與設計
① 培訓模型與關鍵
② 課程開發的原理
③ 設計要素與步驟
④ 培訓課程的分類
㈡ 課前需求的調研
① 培訓需求的意義
② 調研的三個層面
③ 調研對象與方法
④ 分析培訓的對象
㈢ 培訓計劃的制定
① 制訂培訓的計劃
② 撰寫培訓計劃書
③ 確定培訓的方向
④ 培訓課題的選擇
㈣ 內容結構的設計
① 材料的掌握收集
② 結構大綱的設計
③ 時間段落的安排
④ 開場白與結尾語
㈤ 演示文檔的制作
① 版面風格的設計
② 圖表數據的活用
③ 色彩與動畫表現
④ 操作時的小技巧
㈥ 標準課件的規范
① 計劃包的規范
② 教案包的規范
③ 演練包的規范
④ 測試包的規范
⑤ 講義包的規范
⑥ 課件包的規范
⑦ 優秀課件點評
㈦ 培訓的績效評估
① 什么是績效評估
② 績效評估的原則
③ 如何做績效評估
④ 績效評估的方法

1.第三階段-針對學員采一對一個別輔導(二～四天)：
㈠ 每位學員(或每個課程主題)輔導時間一個小時
① 前二十分鐘：由學員上臺演示課程
② 中二十分鐘：由學員整個課程內容
③ 后二十分鐘：老師針對性點評輔導
㈡ 下課前留二個小時，以沙龍的方式，由老師做總結
① 總結優缺點、鞏固知識點、表揚優秀學習者
② 回答問題、解答疑難、規劃培訓師職業生涯

 

 

2004年中國百大金牌管理咨詢培訓師
國際青年商會世界總會CNT講師
美國SAI認可之SA-8000主任審核員
中國CNAT認證之ISO-9000主任審核員
美國AITA國際訓練協會PTT職業培訓師
2007年評選為“中國十佳培訓師”
2006年通過勞動部“企業培訓師職業資格”認證
2004年獲得163網易評為“中國百大金牌培訓師”
臺灣生產力中心專職講師
國際青年商會世界總會CNT講師
AITA美國訓練協會PTT職業培訓師
AACTP美國培訓協會TTT認證導師


學歷：
臺灣南港工職 機械工程科 畢業
臺灣大學、政治大學 EMBA 結業
美國北弗吉尼亞大學 工商管理碩士


專職于從事培訓與咨詢工作，曾在保險業、服務業、制造業、連鎖業、直銷業擔任高級主管或顧問，在職業培訓師訓練等方面擁有十多年的專業培訓與教練經驗。他以前瞻的理念、實用的方法，將經典的課程內容結合管理學、心理學等多學科交叉形成富有邏輯的知識結構，幫助學員更容易更快速地提高職業培訓技能，為企業培養出數百名職業培訓師。


職業背景：
現任：東莞企石翔鶴電子廠管理顧問、東莞臺商協會、深圳外商協會培訓講師
曾任：保險業、服務業、制造業、連鎖業、直銷業，高階主管或顧問，及臺灣大專院校社團組織團、民間社團、社會大學等擔任講師


擅長領域：團隊激勵、口才訓練、溝通談判、領導與管理、講師培訓、干部訓練、魔鬼訓練、文員秘書禮儀訓練、時間管理、銷售人員訓練、營銷管理等課程。


主講課程 ：
《TTT—內部講師授課技巧訓練 》、《PTT國際職業培訓師特訓營 》、《TTT企業內部講師培訓精英訓練營》 、《 商務演講技巧》


 

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